наверное всё-таки так
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра прикрепленного файла.
Вот более правильное решение, все условия соблюдены. И деревья, и одинаковые площади.
наверное всё-таки так
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра прикрепленного файла.
Вот более правильное решение, все условия соблюдены. И деревья, и одинаковые площади.
наверное всё-таки так
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра прикрепленного файла.
На мой взгляд это и есть верное решение! Про форму в условии задачи нет абсолютно никакой речи. Респект за терпение
Ненавижу детские задачи.
яб памог ну балел тагда, чесс слова магу справку паказать
vom Mittelpunkt zur Mitte einer Seite standen.
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра данного изображения.
p.s. это не я - киндер за 5 мин. на листке нарисовал, а я тока таблицу составил
Я так понимаю решений много, нужно только правильно составить "тетрис"
по закону унаследования среди родствеников , братья перестреляют друг друга , так как участки не одинаковой формы
по закону унаследования среди родствеников , братья перестреляют друг друга , так как участки не одинаковой формы
Один то выживет. Ему всё и достанется. По выходу из зоны
Всем спасибо за помощь.
А как все же было правильно ?
Я так понимаю решений много, нужно только правильно составить "тетрис"
А как все же было правильно ?
Имхо, количество решений не ограничено и определяется градацией поля - количеством равновеликих квадратов на которое оно разбивается согласно его пропорциям и конфигурацией самих участков. По результатам решения задачки, специалистами производится всестронний анализ метода решения, письменного пояснения к нему и его графической части - "картинки". На основании проведённого анализа составляется личностный портрет ребёнка, который раскрывает основные черты его характера, темперамент и психотип; на основании которых делаются выводы о склонностях и скрытых потенциальных возможностях, и, в совокупности, прогнозируется поведенческий паттерн - модель дальнейшего поведения человека в обществе, его культура, взаимоотношения с окружающими людьми и собственно социумом.имхо
Кошмар..5 класс и такие задачки ..что то даже в реальке я таких сложных заданий у детей не встречала именно в 5 классе!
...5 класс и такие задачки
Ещё несколько вариантов решения этой "задачки"
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра данного изображения.
по-моему дерево не стоит прямо в центре участка, а удалено на такое-же расстояние от центра как другое дерево от края.
по-моему дерево не стоит прямо в центре участка,
Да они все не по центру,
в оригенале выглядит задача так
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра данной ссылки на страницу.
Ещё несколько вариантов решения этой "задачки"
Пожалуйста зарегистрируйся для просмотра данного изображения.
Дело в том шо в условии задачи стоит
zu
vier gleichen Teilen mit einer Eiche auf jedem
davon«. У тебе решения задачи с условием zu
vier Teilen mit einer Eiche auf jedem
davon«.
gleiche Teile = равные (или одинаковые) части
gleichformige Teile = части одинаковой формы
Эта задача называется головоломка , а значит степень трудности высокая , тяп ляп не делается , как на рисунках например шо владелец одного из участков не сможет попасть на него
Прикольно ,
но всёже мы имеем здесь уже две совершенно разные головоломки. В первой задаче даже квадратики не были даны.
Для 5-го класса по моемому дейсвительно перебор. Ну если только для отличия Vollidioten von hochbegabten Psychopathen, то может быть и сойдёт.
ЦитатаИмхо, количество решений не ограничено и определяется градацией поля - количеством равновеликих квадратов на которое оно разбивается согласно его пропорциям и конфигурацией самих участков. По результатам решения задачки, специалистами производится всестронний анализ метода решения, письменного пояснения к нему и его графической части - "картинки". На основании проведённого анализа составляется личностный портрет ребёнка, который раскрывает основные черты его характера, темперамент и психотип; на основании которых делаются выводы о склонностях и скрытых потенциальных возможностях, и, в совокупности, прогнозируется поведенческий паттерн - модель дальнейшего поведения человека в обществе, его культура, взаимоотношения с окружающими людьми и собственно социумом.имхо
Представляю себе примерно так:
-Миша, сколько будет 85+58?
-.......144, Марь Иванна
После урока учительница делает заметку в личное дело ученика: завышенная самооценка
В первой задаче даже квадратики не были даны.
Задача всего одна и источник с её условиями указан топикстартером.
Эта задача называется головоломка , а значит степень трудности высокая , тяп ляп не делается , как на рисунках например шо владелец одного из участков не сможет попасть на него
В условиях задачи не указано что сыновей четверо, а не двое, к примеру. Поэтому предусмотрен и такой вариант.
в условии задачи стоит zu vier gleichen Teilen mit einer Eiche auf jedem davon«. У тебе решения задачи с условием zu vier Teilen mit einer Eiche auf jedem davon«.
"...In seinem Testament vermachte er das Feld seinen Söhnen » zu vier gleichen Teilen mit einer Eiche auf jedem davon«."
- т.е. папа завещал своим сыновьям разделить его поле на четыре равных по площади участка с одним деревом на каждом.
Все условия выполнены. Ошибок нет. Да и не я решал. У меня мозги до такого никогда бы не дошли.
Если что - "...мотороллер не мой, я просто разместил объяву!!!"
runde die Zahl auf die angegebene Stelle
25439 (auf ZT)